Desarrollo Humano...
En el curso pudimos aprender que el desarrollo humano es mucho más que
el crecimiento, reproducción, envejecimiento y muerte. El desarrollo humano es buscar y tratar de garantizar
el ambiente necesario para que las personas y los grupos humanos puedan desenvolver
sus potencialidades y así llevar una vida creativa y productiva conforme con
sus necesidades e intereses.
Para hacer posible cada una de estas opciones es fundamental construir
capacidades humanas, y las más básicas para el desarrollo humano son: llevar
una vida larga y saludable, tener acceso a los recursos que permitan a las
personas vivir dignamente y tener la posibilidad de participar en las
decisiones que afectan a su comunidad. Sin estas capacidades muchas de las
opciones simplemente no existen y muchas oportunidades son inaccesibles.
Etapas de Desarrollo...
1)
Etapa Prenatal:
La etapa prenatal es un concepto que se utiliza para aquello que tiene
existencia desde instancias previas al nacimiento. Hoy en día se ha llegado a
saber que esta es una de las etapas más importantes del desarrollo humano y se
le da mucha importancia, puesto que se ha comprobado que precedentemente al
nacimiento hay formas de actividad. La madre, con sus situaciones
psicoafectivas forma en el feto sus propias líneas en su vida.
A partir del tercer mes de gestación los sentidos ya están formados, y
el feto percibe las informaciones a través de todos sus sentidos; es capaz de
reaccionar ante esas informaciones, y las memoriza. Recepta la alegría, estrés,
tristeza, etc. de la madre, los sentimientos del el padre, fastidio de sus hermanitos, las
angustias y satisfacciones que pasan alrededor de su madre.
Se sabe también que los bebés en el útero son seres en los que ha
aparecido el fenómeno humano de la afectividad: que sienten el amor o el
rechazo de su madre, que sienten placer y dolor, que el estrés de sus madres
les repercute, no sólo emocionalmente, sino que incluso interfiere en la
formación de sus órganos.
Es muy interesante saber cómo se desarrolla un bebé durante la fase prenatal.
Se ven influenciados; el ambiente así como los cuidados de la madre durante
esta etapa. La importancia del cuidado que la mujer embarazada debe tener desde
antes de concebir un ser vivo. La etapa embrionaria, es la etapa más importante
tanto para la madre como para el bebé, pues es el periodo más crítico a las
influencias destructivas del ambiente prenatal. Estamos conscientes que el
desarrollo de un bebé se ve afectado por muchos factores, algunos de los cuáles
son difíciles de controlar, pues pueden ser externos, hábitos, o hereditarios.
Para que un bebé y su madre tengan un desarrollo satisfactorio deben haber
precauciones y cuidados.
2)
Infancia:
La infancia es el periodo que transcurre desde el nacimiento a la
madurez del niño. Se divide en etapas muy diferenciadas denominadas periodos de
la infancia y sirven para agrupar a los niños según: Características físicas,
psicológicas y sociales, y comportamiento propios de cada edad.
La infancia se la considera el momento clave en la vida de
cualquier ser humano ya que es allí donde se conforman los soportes afectivos e
intelectuales de la persona, siendo estos de los que dependerá el futuro
éxito o fracaso del niño una vez que llegue a adulto.
La estimulación temprana, los juegos didácticos y la cercanía del niño
con las herramientas pedagógicas permiten prepararlo para su inicio en la vida
escolar, a partir de los tres o cuatro años. Estas actividades pueden estar a
cargo de los padres, o bien de especialistas en pedagogía que puedan asesorar a
los papás, o bien delegarles a estos profesionales el comienzo educativo de los
pequeños.
También cabe mencionar que gracias al desarrollo neuronal y al
progresivo crecimiento del cerebro, a partir de la infancia, el niño es capaz
de desarrollar actividades intelectuales más complejas. Durante esta etapa, es
de vital importancia la incorporación del lenguaje y el desarrollo del habla.
Desde los dos años, niños y niñas sustituyen sus primeros balbuceos por
agrupaciones de palabras que transmiten un sentido mayor.
Aproximadamente a los cuatro años, son capaces de participar en
conversaciones. De ahí en adelante y de acuerdo con la estimulación de cada
niño, adquieren una mayor comprensión de las palabras y el correcto orden de
estas, para entregar un sentido coherente. Es en este periodo en el que los
niños ingresan a la escuela, adquiriendo además contacto con otros niños de su
misma edad, con los que genera importantes vínculos.
3)
Adolescencia:
La adolescencia es un periodo de transición de la
vida, como cualquier otro que el ser humano atraviesa en su desarrollo
evolutivo; con sus características específicas. Cada adolescente es totalmente
diferente, como lo es cada individuo sobre la tierra. Los adolescentes llegan a
ser irrepetibles, pero existe una serie de características comunes en la etapa
de la adolescencia que son importantes y que los lleva a ser así.
Aquí se abordan los diversos cambios en el aspecto
psicológico y físico que cada ser humano experimenta al llegar y pasar por esta
etapa de la vida, en la cual cada individuo descubre cosas nuevas y diferentes
de acuerdo a su forma de vivir este periodo de su vida. Enmarcando que en esta
adolescencia los niños y las niñas tienen diferentes cambios tanto fisiológicos
como psicológicos, las niñas experimenta la menstruación y diferentes cambios
hormonales, y la búsqueda de su nueva identidad ya que la de niña ya quedo
atrás; dé la misma manera los niños buscan una nueva identidad social para no
ser los mismos de siempre, en los niños se da el ensanchamiento de la espalda y
el engrosamiento de la voz entre otros aspectos.
En este periodo los adolescentes experimentan nuevas
sensaciones tanto con sus padres, amigos, vecinos y encuentran la atracción por
el sexo opuesto que es lo que más hace volar a los adolescentes, y no es
exactamente atracción o deseo sexual sino una atracción y admiración por una
persona del sexo opuesto.
Se da la iniciación en diversos aspectos desconocidos
por los adolescentes en los cuales ellos se sienten atraídos o quisieran
experimentar cosas nuevas.
Los cambios rápidos y súbitos a nivel físico que
experimentan los adolescentes los lleva a ser tímidos, sensibles y a estar
preocupados respecto a los propios cambios corporales. Pueden hacer
comparaciones angustiosas respecto a ellos mismos y sus compañeros. Debido a
que los cambios físicos quizá no ocurran en un plazo regular y sin problemas,
los adolescentes puedem pasar por etapas de incomodidad, tanto respecto a su
apariencia como a su coordinación física. Las niñas pueden estar ansiosas si no
están listas para el comienzo de los períodos menstruales.
Durante la adolescencia, es normal que los jóvenes
empiecen a separarse de sus padres y a establecer su propia identidad. En algunos
casos, esto puede ocurrir sin problemas de los padres y otros miembros de la
familia. Sin embargo, en algunas familias, la rebeldía del adolescente puede
conducir a conflictos a medida que los padres tratan de mantener el control.
Razonamiento y aprendizaje: Los adolescentes a esta edad aprenden
hábitos de trabajo más definidos, se muestran más preocupados por sus estudios
futuros y sus planes laborales, son más capaces de justificar sus decisiones,
como la distinción entre lo bueno y lo malo.
4)
Adultez:
En esta etapa están las personas desde los 30/40 hasta los 45/60. Participan
plenamente en las actividades sociales. Se ingresa en la vida profesional. Las
principales preocupaciones son encontrar un trabajo permanente y encontrar
cónyuge para formar un hogar.
Comprende, un largo período de tiempo en el cual intervendrán muchas
variables sociales, culturales y psicológicas que condicionarán el desarrollo
de la persona adulta durante su juventud y madurez. Con el fin de reflejar la
forma como la sociedad ordena y estructura los diversos grupos de edad y da a
cada uno de ellos funciones específicas. Durante este largo período de tiempo
las personas desempeñan gran cantidad de actividades sociales, asumen
responsabilidades cívicas y legales, y pasan por experiencias muy diversas, y
todo ello hace que sea una de las etapas más complejas de la existencia humana.
A pesar de esta complejidad, la adultez, para la mayoría de las personas,
representa un período lleno de oportunidades para seguir creciendo y
desarrollándose. Se considera una etapa productiva y de transición para el individuo
en la cual se mezclan la juventud y la experiencia.
Lo que más llama mi atención en esta etapa de la vida es la crisis de la
mitad de la vida que comúnmente se atribuyen los cambios en la personalidad y
estilo de vida entre los 40 y 45 años. En este período el individuo hace una
revisión y revaloración de su vida personal y se conceptualiza como una crisis
de identidad.
Esto llega a pasar ya que la mitad de vida es uno de los puntos
decisivos de la vida, conformado por transiciones psicológicas que implican
cambios o transformaciones importantes en el significado, propósito o dirección
que se percibe en la vida de una persona. No obstante, los compañeros en su presentación
mencionaron que mucha gente considera que el crecimiento es positivo al lograr
resolver situaciones estresantes.
5)
Adultez Mayor:
Llegar
a la tercera edad es una aspiración de muchos seres humanos, pero a medida que
pasan los años y la vejez se acerca, se vuelve en algo poco deseado y más difícil
de alcanzar. La mayoría de las definiciones del envejecimiento destacan sólo
sus aspectos negativos, ya que resaltan la vulnerabilidad, las enfermedades, la
progresiva marginación y el inevitable acercamiento de la muerte. Envejecer es
un hecho inevitable, pero la manera de enfrentar este proceso es una decisión
individual, ya que depende de cada uno hacer realidad sus sueños, deseos y
aspiraciones para llegar a tener una vida de calidad.
Algunas de las cosas que más me llamo la atención son los cambios físicos
que ocurren durante esta etapa
la piel pierde elasticidad y se arruga
debido a la reducción de la grasa y la masa muscular.
el cabello se adelgaza y se torna gris o
blanco, el vello corporal comienza a escasear
la estatura se reduce debido a que se atrofian los
discos entre las vértebras espinales
la composición química de los hueso cambia, lo que
puede ocasionar fracturas
cambios en los órganos internos (como su capacidad de
reserva) y sistemas corporales.
cambios en el funcionamiento sensorial, motor y sexual
los cambios en el cerebro suelen ser sutiles. se
empieza a debilitar la memoria largo plazo entre los 58 y 59 años
la capacidad para entender las palabras conocidas
fuera de un contexto se mantienen hasta los 78/79 años
A pesar de todos los cambios por lo que se llega a pasar, se llega a
tener en algunos caso problemas de memoria y como todos sabemos la memoria, es
una de las mayores preocupaciones para los individuos y más cuando se llega a
la tercera edad.
También hay cambios en la personalidad que de acuerdo con el modelo de
cinco factores, es poco probable que la gente hostil suavice su carácter con la
edad a menos que reciba tratamiento psicoterapéutico, mientras que la gente
optimista tiende a mantener la esperanza.
En lo que se refiere a enlazar este proceso con la realidad que vivimos
es que es necesario que tomemos las previsiones para envejecer de la forma
correcta y cuidarnos para que cuando lleguemos a esa etapa de nuestra vida
tengamos un envejecimiento de calidad.
Algunas de las previsiones que tenemos que considerar son:
Cuidar la alimentación, no abusar del tabaco ni el alcohol. Esto
contribuirá a una buena salud.
Asistir a controles médicos y seguir los tratamientos.
Realizar algún tipo de actividad física.
Estimular las funciones intelectuales, mantener la lectura y la
escritura, hacer ejercicios para la memoria.
Prevenir accidentes en el hogar y de tránsito.
Dar y recibir afecto, mantener redes sociales.
Reforzar la autoestima para prevenir la depresión.
Estimular la autonomía y tratar de ser autovalentes.
Ahorrar desde la juventud, prever la jubilación.
Promover el desarrollo espiritual.
Expresión Simbólica...
La canción trata de un niño que le pide a su padre que jueguen con la
pelota, pero éste le contesta que no esta vez, que no tiene tiempo, que será
después. El pequeño responde que no hay problema, que otro dia será y que algún
día será como papá.
Mientras avanza la canción, y van
pasando por diferentes etapas de la vida tanto el padre como el niño, este último
sigue solicitándole al padre que pase tiempo con él y una y otra vez el padre da
excusas de porque no puede ya sea por viajes, por las cuentas que hay que pagar
y los negocios que hay que atender. Los quehaceres de lo cotidiano, nada
distinto al mundo de hoy, el cual es lo suficientemente movido como para
distraernos de lo realmente importante.
Al final de la melodía, cuando el padre
es un adulto mayor, es ahora el hijo adulto quien no tiene tiempo de visitarlo.
Los papeles se invierten, y ahora es éste quien está atado a las mil ocupaciones,
cumpliendo uno de los caprichos del destino en los que, como bien dicen por
ahí, de tales palos tal astilla. Repetición de patrones muchos años después.
En fin lo que la canción trata de evocar
es que tenemos que emperezar a disfrutar más y no ver solamente sus defectos.
Lo que nosotros sembramos, lo recogeremos en nuestra vejez.
Al igual que nuestros padres tuvieron un efecto en el desarrollo de nuestras vidas, nosotros la vamos a tener en la vida de nuestros hijos. La ausencia de un padre no se tapa con regalos, ni se disimula con lujos y riquezas. Las consecuencias se arrastran de por vida y sólo hay una oportunidad. ¡No han que desaprovecharla! Tanto para nosotros como para los otros que son parte de nuestra vida.
Al igual que nuestros padres tuvieron un efecto en el desarrollo de nuestras vidas, nosotros la vamos a tener en la vida de nuestros hijos. La ausencia de un padre no se tapa con regalos, ni se disimula con lujos y riquezas. Las consecuencias se arrastran de por vida y sólo hay una oportunidad. ¡No han que desaprovecharla! Tanto para nosotros como para los otros que son parte de nuestra vida.